在高中获得的行业证书与雇主需求不符

对 24 个州的职业和技术教育 (CTE) 计划的新分析发现，学生在高中时可以获得的行业证书不一定是雇主的高需求，也不会导致生活工资。

由前佛罗里达州州长杰布·布什创立的非营利组织 ExcelinEd 和进行就业市场分析的 Burning Glass Technologies 进行，“Credentials Matter” 还显示了获得的前 15 个证书——例如 WISE 金融素养认证，基本优先援助和国家建筑教育和研究中心的木工证书——10 个已经在就业市场上供过于求。

该报告建议各州对 CTE 计划的质量和与“高技能、高工资、需求旺盛的职业”保持一致进行审计，定义和澄清认证、执照、CTE 评估和其他证书之间的差异，并且地区与州机构合作，以获取区域和地方劳动力市场数据。

该报告仅关注 24 个州，因为大多数州没有数据来检查学生获得的证书以及它们是否符合雇主的要求。但是，随着州立法者努力缩小“技能差距”，并且许多州将这些类型的证书作为“每个学生成功法案”下的职业准备指标，拥有准确的数据将变得更加重要，创新董事总经理昆汀·萨弗伦(Quentin Suffren) ExcelinEd 的政策，在周二的新闻发布会上说。“这种关注只会越来越大，”他说，并补充说，可供学生使用的高中 CTE 课程和证书也将成为各州将于明年 4 月到期的 Carl D. Perkins 职业和技术教育资助计划的核心要素。

“需要明确的是：我们并不是说 CTE 项目未能教授他们承诺的技能，”报告称。“但从我们的分析中可以清楚地看出，这些课程提供的证书在当今的雇主面前往往没有什么价值，因此对学生的职业价值值得怀疑。”

Suffren 说，虽然行业许可证最重要，但其他证书，例如掌握特定软件程序或通过 CTE 评估，要么不被雇主认可，要么在招聘信息中没有要求。他说，虽然这些成就是职业道路的重要“基石”，但它们本身并不会带来高薪工作。

“很明显，这不是一个单一系统的问题，”他说，并补充说学校、高等教育、雇主和国家机构“都可以发挥作用”，在学生可获得的证书之间建立更牢固的联系。以及雇主所期望的已证明的技能和知识。未来的工作将更详细地探讨获得证书的学生的成果。

ExcelinEd 也不是唯一一个关注 CTE 计划与劳动力需求之间一致性的组织。上个月，Thomas B. Fordham Institute 发布了一份类似的报告，重点关注 10 个都会区，该报告表明，参加 CTE 课程的学生正在寻找工作，但大多是低薪工作。

“由于大量研究表明，近几十年来人的流动性变得越来越低，因此当地企业、中学后和 K-12 教育部门联手加强高中 CTE 计划与当地就业市场之间的联系比以往任何时候都更加紧迫，”作者写道。“只有这样，劳动力市场的‘调整’才会不仅仅是一个流行词。”

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