新的科学评估推出强调需要耐心和计划课程转变

据《教育周刊》报道，随着学生开始在全国范围内参加新的科学考试，看过早期实践考试的老师担心他们没有涵盖足够的材料，因此学生没有做好准备。

40 多个州采用了新的科学标准，但一些学校表示，他们的学生从未上过其中一些科目的课程，也没有资源聘请教育工作者来教他们。此外，学校正在以不同的方式处理这些科目，有些将不同的学科融合在一起，而另一些则将每门学科作为单独的课程进行教学。

例如，加利福尼亚州是采用新科学标准的州之一，随着新课程的实施，加利福尼亚州的官员正在为头几年的学习和测试差距做好准备。

教育政策的每一次变化，从责任到课程要求，都需要对教师、管理人员和学生进行调整。新标准和随之而来的测试可能会导致学习中断，新课程可能与前一年的教学内容不一致。

在考虑谁可能会受到新的学术课程和方法的影响时，学区课程主任也不应该忽视家长。随着学生适应不同的课程——甚至可能是挣扎——地区领导可能希望帮助家长了解正在发生的事情以及原因，以便他们能够管理自己的期望。

例如，随着新课程的实施，考试成绩可能会下降——通常被称为“第一年下降”。这就是底特律公立学校一些学生的遭遇。虽然总体而言，该地区的新课程变化是积极的，但教育工作者不得不做一些繁重的工作来帮助支持学生完成这项计划。

其中一些支持包括让教师有时间一起工作，通过每周一次的会议，他们可以互相分享什么是有效的或无效的。当然，这应该与任何必要的专业发展相吻合，以便教师准备帮助学生理解新材料，并了解学生何时可能遇到困难。

区领导可以采取的另一种方法是考虑更慢地推出课程，以便学生和教师有时间跟上进度。然后，教育者可以有足够的时间准备，学生可以有时间吸收他们的课程并获得成功所需的帮助。

标签：

版权声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！