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通过倾听学生的声音与所有人互动来改造一个地区

发布时间:2021-10-14 15:41:04来源:

Devin Vodicka是加利福尼亚州 Vista 联合学区的前任主管,现在担任AltSchool 的首席影响官,他 带领聚集的人群通过了一个 20 分钟的快速会议,讲述了他作为一个孩子的感受以及迅速扩大的差异技术进步,指导他在 Vista 工作期间努力构建“未来框架”。

作为新任校长,Vodicka 对努力让他的学区成为公认的卓越教育典范的想法感到满意,尽管他承认他知道这将是一个旨在标准化的系统的挑战。[R EAL世界问题的解决和毅力都是他的学生优先事项之一。

“战略规划是大多数人都有不好的经历,所以我决定我们将其称为'蓝图'而不是'计划',”他说。他的卓越和创新蓝图首先与学生交谈了六个月,要求他们写下一个他们用来描述学校的词,等等。从这些回复中创建了一个词云,最常使用的一个词是“无关紧要”。

为了给学习者更多的驾驶体验,让他们有一定程度的控制权,而不是在有固定轨道的火车上做乘客,他接下来试图与社区互动。一个涉及学生、家长和其他利益相关者的协作过程有助于定义个性化学习的含义。他们需要灵活性、适应性和基于能力的模型等。最终结果在从出勤率和纪律率到毕业和高级编程参与等指标上取得了成功。

其中的教训Vodicka说,他学到的过程是听学生,有意义地参与所有的利益相关者,并从挑战的意识转变思维的可能性之一。

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