为什么我们今年优先考虑SEL

四位教育工作者写道，今年学生及其家人需要额外的支持来主动应对的压力和创伤。每个新学年的开始都是欢迎学生、建立牢固的关系和创造学习文化的关键时刻，尤其是在我们以持续的不确定性和高度的情绪开始 2021-22 学年之际。

全国各地的学校，像我们这样的，在马里兰州代表广大公众各区在伊利诺伊州和密歇根州的学校网络，是在2021-22学年优先SEL - 不只是为了支持我们的学生，但他们的家庭和我们的工作人员了。

我们再次发现自己回到学校时对期望的内容有很大的不确定性，尤其是当我们中的许多人回到面对面的学习时。如果我们的学生表现出压力或焦虑的迹象，我们需要以积极主动的方式缓解集体创伤性压力，而不是被动反应。

教育工作者关注的不仅是学生，还有他们的家人。在这次期间，所有家庭都经历了某种压力，而这些压力已经渗透到学生身上。今年，当我们欢迎我们的学生回到面对面教学时，我们必须特别注意我们的学生和他们的家人比以往任何时候都更需要我们继续照顾他们，加强他们的社交互动，并为他们提供最好的教育我们可以。

虽然随着学生重返课堂，许多家长和家庭希望更加重视学业，但我们知道社交情感学习是所有学习的基础。现在比以往任何时候都更重要的是我们将其作为学校的优先事项，因为我们知道社交和情感发展对大脑的重要性。SEL 需要成为我们所做一切的核心，以便在其他学科领域进行教学和学习。如果不重视和培养学生的社会情感学习，学术学习就不可能也不会发生。

归属感等环境因素也有助于学术成长。我们亲眼看到，当您为学生提供一个安全、值得信赖的环境来学习如何恰当地表达他们的情绪时，学习就会蓬勃发展。学生通过知道他们的老师和管理人员理解并接受他们而获得学业上的进步。他们需要知道，无论他们是否达到、超过或低于期望，他们的老师和生活中的其他成年人都会给予表扬和支持。

除了期间过去一年半的中断、创伤和挑战之外，我们还将 SEL 列为优先事项，因为我们已经亲眼目睹了它的好处—— 甚至在之前。

在 Chrysantha Norwood 的学校，实施 SEL 增加了出勤率。它还为教师提供了一个可行的机会，让他们每天都在课堂上注入快乐。在校长 Shane Blandford 的学校，在实施 SEL 和Move This World后，他们开始看到办公室推荐人减少。他们还能够实际看到学生使用策略以有效的方式管理自己的情绪。

在副校长 Scott Hangey 的学校，老师们注意到学生们更愿意倾听同学们的意见。家长们还评论了他们的学生如何在校舍外利用 SEL 策略。我们都看到了 SEL 对社区的影响。

不仅仅是学生和他们的家人从社交情感学习中受益。我们希望其他教育工作者知道，开发和维护 SEL 实践也会使他们受益。如果作为教育工作者的我们感觉良好和平衡，如果我们能够减轻自己的压力和任何潜在的同情疲劳，我们将能够以更大的能力为我们服务的学生服务。

我们不知道这一学年等待我们的是什么，但在不确定的浪潮中，我们可以依靠社会情感学习作为我们的救生员，让我们的学生—— 以及我们自己——保持 在水面上。了解 SEL 并将其纳入您的课堂将帮助您在学校做第一件事： 与您的学生建立牢固的关系。除非您的学生对您感到安全和舒适，否则您无法有效教学。

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