在线教育如何帮助学生度过飓风季节

随着飓风季节再次来临，和整个加勒比地区的学生、家长和教育工作者都希望今年没有人面临去年秋天哈维飓风和玛丽亚飓风造成的破坏。然而，去年的飓风季节清楚地表明，当自然灾害来袭时，在线教育有可能发挥关键作用。正如德克萨斯州南部、佛罗里达州、波多黎各和维尔京群岛所证明的那样，在线学习可以帮助成千上万的学生在学校重建时专注于学习。

在线学习帮助大学生在飓风哈维之后保持正轨

去年 9 月初，休斯敦以北的金伍德地区遭受了飓风哈维的袭击，但风暴造成的径流造成的破坏最大。事实上，孤星学院系统甚至不得不关闭其中一个校区。好在孤星学院的系统已经有了一个成熟的在线系统。在 Harvey 之前，该系统的近 90,000 名学生中有 35,000 名参加了在线课程。在 Harvey 之后，这些数字增加了，最终，这使系统能够保持正常运行。

正如 Steve Head在 去年秋天灾难发生后不久告诉Inside Higher Education 的那样：“我们在这里的技术非常先进。如果学生可以在我们的任何地点进入校园，那么您就可以在那里或在家中完成工作。” Head 补充说，该系统还决定扩大其 eLearning 以应对 Harvey 的破坏。“无论如何，该系统已经朝着这个方向发展，但由于至少有一个孤星大学校园长期关闭，受影响大学的教师正在参加四个小时的课程，以提高他们的在线教学能力。该系统还计划加速其他一些已经处于早期阶段的数字学习项目。”

佛罗里达虚拟学校欢迎波多黎各学生

继哈维遭受毁灭性打击之后，又发生了一场灾难，但这次的破坏性更大。事实上，飓风玛丽亚的威力如此之大，以至于所有波多黎各家庭需要将近一年的时间才能重新获得权力，岛上的许多学校仍在重建中。为了应对在玛丽亚之后抵达(主要是佛罗里达州)的学生大量涌入，佛罗里达州虚拟学校 (FLVS) 迅速扩大了其课程规模，并引进了更多的西班牙语教师。2018 年初，由于飓风，FLVS 仍有 395 名学生注册，其中 249 名来自波多黎各。

去年 2 月，eLearning 内部新闻与佛罗里达州虚拟学校 (FLVS) 的首席客户官 Polly Haldeman 博士进行了交谈，以详细了解学校的反应以及他们在去年秋季飓风季节之后对可扩展学校教育的了解。正如 Haldemand 解释的那样，飓风过后，学校抽出时间反思他们的反应：“我们学到了很多关于我们的反应能力的知识，即使是在内部也是如此。这是一种不同的危机管理。我们需要学习很多关于物流的知识，请记住，今年秋天，波多黎各甚至没有电力，所以这是一个巨大的挑战。我们学到了很多关于内部协调的知识。我们还意识到需要在地面上进行接触。” 但 Haldemand 强调，在许多方面，像 FLVS 这样的机构特别适合应对此类危机。

虽然没有人想重蹈去年的覆辙，但随着教育工作者注意到使用在线教育应对自然灾害的最佳实践，至少有一些保证，学生将能够在未来的自然灾害中度过难关。

标签：

版权声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！