3月3日一个项目的学生继续解决全球挑战

当密苏里州 Liberty 的 Liberty 高中的管理人员想要在这所拥有 2,000 名学生的学校扩大全球教育时，他们全力以赴，创建了一所名为Empowering Discovery of the Global Experience或 EDGE 的微型学校。

校长 April Adams 和助理校长 Sara Wickham 帮助设计了该计划并获得学区支持，将学校的一个侧翼改建为使用联合国可持续发展目标作为学习基础的课程。

EDGE 以全球为重点的课程设置以补充学校基于核心学术标准的课程，该计划在本学年启动，有 110 名学生。但在为首届课程做计划时，Adams 和 Wickham 知道缺少一件事——直接与国际社区合作的实际实践经验。

通过一些研究，Wickham 发现了非营利性的Global Brigades计划，该计划将高中和大学生与解决 世界各地医疗保健、供水和经济发展等现实生活挑战的项目联系起来。

对于第一个项目，13 名 EDGE 学生正在洪都拉斯开展社区发展计划。尽管学生们刚刚开始并仍在确定他们项目的具体细节，但 Wickham 和 Adams 表示，他们已经看到学生们与洪都拉斯的项目负责人建立的虚拟联系所带来的好处。

亚当斯说：“根据我们学生的解释，他们的经历以及即使我们在大流行期间停飞，他们对能够建立国际联系感到多么兴奋，对我来说这真是太棒了。” “这就是学校的意义所在。这是为了让这种火花重新回到学习中。”

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